Adottiamo
i sei principi educativi generali per l’insegnamento delle scienze
nella scuola d’infanzia ed elementare dell’organizzazione francese
con partner europei La main a là pâte, validi per qualsiasi progetto di
educazione scientifica si voglia avviare.
- I. I bambini osservano un oggetto o un fenomeno appartenente al loro mondo reale e percepibile e sperimentano con esso.
- II.
Durante le loro sperimentazioni i bambini argomentano e ragionano,
focalizzano e discutono le loro idee e i risultati, costruiscono le loro
conoscenze, poiché la sola attività manuale è insufficiente.
- III. Le
attività suggerite dall'insegnante sono organizzate in sequenze per un
apprendimento progressivo. Esse sono idonee al livello dei bambini e si
dedicano estensivamente a sviluppare la fiducia dei bambini in se
stessi.
- IV. Si dedica allo stesso tema una programmazione di due ore
settimanali, per diverse settimane. Si garantisce continuità alle
attività e ai metodi di insegnamento per tutti gli anni dell'istruzione.
- V.
Ogni bambino custodisce un fascicolo-diario degli esperimenti sul quale
registrare le proprie annotazioni, con le proprie parole.
- VI.
L'obiettivo primario è l'acquisizione dei concetti scientifici e delle
tecniche operative da parte del bambino, di pari passo con il
consolidamento dell'espressione scritta e orale.
(Da http://lamap.inrp.fr, corsivi e traduzione nostri)